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混乱时期的教学
计划和准备中断
教师可以使用许多策略来计划潜在的课堂干扰.
- 首先回顾一下大学的指导 准备远程工作或教学
- 在你的教学大纲中添加一个关于潜在干扰和你计划应对的注释
- 传达你对学生的期望,并强调学生可以在哪里得知课程的变化或更新
- 推荐那些可能正在经历压力和焦虑的学生到合适的大学资源 http://tncyuk.bomabearing.com/uhs/ucc/
- 回顾你的教学大纲,评估优先级
- 认识到灵活性的必要性
- 让你的助教知道可能的变化
- 如果可能的话, 考虑在学期中提供一个虚拟课堂,向你的学生介绍这段经历
- 在给学生的信息主题中使用课程代码(黑板上公告将自动执行此操作)
- 考虑使用课堂上的讨论论坛进行交流,并订阅它
- 为你班上的学生创建一个备份邮件分发列表
- 在你需要使用这些工具之前,先练习它们
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