小组项目指引

小组项目和报告涉及学生和教师的特殊学术诚信问题, 并为教师提供一个机会，将学术诚信原则应用于小组工作. 下面我们为教师如何指导学生提供一些建议, 并包括可以根据您的使用进行调整的示例语句.

在一般情况下, 当指定的项目将导致一个单一的产品提交并由一组学生签名, 重要的是要明确每个学生对整个产品的完整性的责任. 这适用于书面报告，以及有或没有幻灯片或讲义的口头报告. 以下是两条一般性建议.

建议1 -学生书面和口头指导

向学生清楚地说明你对他们如何处理小组项目/报告的期望是很重要的, 特别是在学术诚信标准方面. 我们建议您以口头和书面方式提出申请.g. 在教学大纲或作业说明中).

学生在如何处理小组作业中涉及的更复杂的问题方面缺乏经验, 需要你的指导. 你应该考虑:

• 要求每个学生提供, 作为作业的一部分, 一份明确具体的声明，说明每个人对项目的贡献
• 描述学生在学术诚信方面的共同责任
• 提供明确的指导方针，如果学生与小组中的其他学生有问题，他们应该怎么做, 从而“阻止”学术不诚信问题  

指导方针还可以包括一项声明，即学生应该在项目的所有部分参与某种程度的合作, 而不是把任务分开，然后在最后简单地把它们组合成一份最终报告.

建议2:小组项目的个人报告

在一般情况下, 我们建议要求学生为小组项目写自己的报告, 而不是提交小组书面报告. 这种做法使指导员能够更清楚地定义和确定责任, 并且可以减少学生对他们对他人活动的责任的焦虑.

教师应该明确哪些活动是团体活动，哪些是个人活动, 并提供一个明确的声明，在小组成员之间复制和分享书面报告构成抄袭.

例子声明

具有单独报告的小组项目的指南声明示例

本课程包括xxx个小组作业. 在这些作业中，你们将在任务x、y和z上进行协作. 允许并鼓励您分享xxxxx. 但是，您需要xxx (e).g. 分析你自己的数据)，用你自己的话单独写一篇报告. 确保xxx(插入关于引用的语句).g.). 在你报告的最后, 你必须提供一份清楚的声明，说明你的小组每个成员对小组活动的贡献.

带有小组报告的小组项目的指导声明示例

本课程包括xxx个小组作业. 在这些作业中，你们将在任务x、y和z上进行协作. 我们允许并鼓励你们分享xxxx，你们将以小组合作的形式完成报告. 因此，理解你对整个报告的学术完整性负责是很重要的, 包括其他小组成员的贡献. 为了避免学术诚信的潜在问题(以及更充分地参与项目), 你应该参与写报告的各个方面, 你应该确认引文是正确的，所有的文本都是准确引用的，没有抄袭. 在报告的最后, 你必须提供一份清楚的声明，说明你的小组每个成员对小组活动的贡献. 如果你觉得你的小组项目出现了问题, 你应该早点来看我, 这样我就可以为小组成员提供一般指导，使你们的活动走上正确的道路. 因为你负责整个任务, 你们每个人都有责任确保项目的完整性.